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引领带动成长——记旃檀小学2020年度两次课题指导会
新都旃檀小学 2020-10-20 11:28:38 作者:王灵芝 来源: 文字大小:[][][]

引领带动成长——记旃檀小学2020年度两次课题指导会


踏着星辰,伴着中秋将近的圆月,2020年9月29日晚,旃檀小学的科研工作例会如期召开。正所谓“理论指导实践,实践检验理论”,因此学校科研工作有序开展对教学的指导具有至关重要的作用。
本次会议由学校领导王英豪副校长,教师发展部胡部长带领各课题组主要成员就本学期科研工作进行讨论。
首先,科研干事宋碧云老师和吴媛媛老师分别进行了课题研究流程简介和课题汇报要求。
接下来,各课题组长进行课题进展情况以及后期研究工作安排。
胡部长提出,课题应在实践中展开,小组要学会收集资料,梳理重点并分类整理,通过讨论后形成成果。
王校就会议讨论内容为各课题小组提出中肯的建议,希望课题组员要明确“三个意识”:成果意识,责任意识和过程意识。学校课题最终指向实践,成果最终要转化为学生成长和教师发展变化。因此,课题研究应注意理论与案例的结合,注重探索活动来形成一系列的可操作计划。

通过本次会议,各课题组更加明确未来的研究方向和工作计划,科研求真,我们一直在路上,未来可期。

一场秋雨一场寒,2020年10月14日星期三,又在会议室举行了2020年度课题开题报告指导会。会议由胡部长主持,参会人员有四个课题组负责人及全体主研人员。
    会议分成三个步骤进行。首先胡部长进行发言,胡部长在会上提出了扎实搞好课题的要求,理论和实践相结合。并且建议主研人员进行课题分工。

然后课题负责人做开题报告。课题负责人崔美龄老师、叶娟老师和蒋冬梅老师分别就各自负责的课题进行报告。最后由吴媛媛老师详细讲解开题报告的必要步骤,包括问题提出、梳理文献、预期成果等,学校给予老师们科研工作的支持,给老师们打了一剂强心剂。



科研工作对于每一个教师而言,都是终身学习的过程。相信在学校提供的培训以及教师自主学习下,通过磨炼和反思,老师们一定会变被动为主动,由生疏到呈现,向研究型教师大步迈进!

 

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