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【新教师】育人有方,成就学生——四川省中小学新入职教师培训之班级管理及专业发展篇
新都旃檀小学 2020-09-07 17:46:36 作者:王灵芝 来源: 文字大小:[][][]

【新教师】育人有方,成就学生——四川省中小学新入职教师培训之班级管理及专业发展篇


为师之路漫漫,需要我们不断的去实践和探索,方向和方法往往比努力更重要。

(一)班级管理
班主任是学校所有岗位中综合能力要求最高的专业岗位,是班级管理的核心力量。一个优秀的班主任可以造就一个积极向上的班集体,也会培养出一批批优秀的学生。
教育部基础教育司德育处处长荣雷老师做了有关德育工作的权威解读,包括德育工作实施背景、具体要求、面临的新问题新挑战等等。教育政策是开展教育工作的方向,是每个教师需要坚守的准则。

知名儿童专家杨霖老师做对品格教育有着深入的理论研究和丰富的实践经验,在报告中指出了当下品格教育存在的问题,并结合案例阐述了学校实施品格教育的框架体系和实操措施。希望新老师在今后的教育教学工作中能脚踏实地的践行品格教育。 


   东北师范大学家庭教育研究院赵刚院长结合国家相关文件和案例解析探讨了家校教育切实可行的方法。家庭教育制度化的选择,是时代的要求。家校合作为儿童的成长奠基,需要我们在践行中去思考和改进。


成都七中育才学校叶德元老师分享了他作为一名班主任在班级活动设计和实施过程中的故事。他对学生的爱、教育的爱完全融入了自己的生命中,率真却不乏班级管理的智慧,让我们对教育有了更深刻的认识。老师们被叶老师对学生的热爱所感染,坚定了当好班主任的心。


北京海淀区优秀教师龙文中老师在专题讲座《怎样做一个优秀的班主任》中分享了如何处理班级问题和班主任工作常规。在具体的操作上给了我们非常清晰的指导,为我们今后的班主任工作指明了方向。


龙老师分享了一线班主任工作的实践经验,那么这些案例背后的原理是什么呢?为了帮助班主任切实有效的规划自己的专业生涯。北京教育学院张老师用细腻温柔的语气将高端前沿的理论,用案例式的分析,深入浅出地向新老师们娓娓道来。其中既有理论的高度,又有实践操作,给我们分析了新班主任焦虑的问题及背后原因,告诉我们如何多学习先进的管理经验。


(二)专业成长篇
教育部国培心理专家张渝鸿女士紧紧围绕着“教师的专业成长的路径”和“后疫情时期的主要心理问题以应对措施”给老师们进行了经验的分享。她指出,教育是对生命的关怀,是塑造灵魂、塑造生命、塑造人的工作,教师要以仁爱之心爱学生,要提高技能,对所任教学科知识的不断更新拓宽和深化。

新时代有新事物,教师该如何利用智能技术做智能时代的好老师呢?华东师范大学胡小勇教授给我们做了最好的回答。他指出,教师要主动适应信息化变革,并与教学创新相结合,积极有效的研究教育教学。

培训只有进行时,没有完成时,学习,永远不过时。通过培训,新老师们不仅坚定了职业理念,也加强了对职业教育工作的责任心。新的学期,我们将会把培训的收获运用于教学实践中,持之以恒,奋力向上,在旃檀小学这片沃土上,结出硕果累累。


文字:张梅
图片:张梅
审稿:张颖


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