课题研究是促进学校发展，提升教师专业能力的重要途径。对于我校省级课题《中小学校现代化课程治理体系运行机制研究—以新都区现代学校制度试点学校为例》的推进，邀请成都市人民政府督学，教育学博士李江源教授；四川师范大学教师教育学院副教授，硕士生导师王芳教授进行指导。

我校吴媛媛老师对课题要解决的问题、研究目标、研究内容、文献综述方面进行汇报。课题负责人王英豪校长对该课题研究的初衷进行补充，指出该课题重在以我校课程建设为对象，一步步探索课程治理的运行机制。

李江源教授和王芳教授指出课题当前研究存在的重要问题:研究的内容还不够清晰。提出：该课题重在明确课程治理的运行机制包括哪些机制，是如何运行的。应该包括如调研机制、规划机制、开发机制、实施机制、落实机制、督导机制、激励机制等。

通过专家的指导和引领，整个课题组成员对课题研究的目标和内容有了更全面和深入的认识，也更明确了课题研究的方向和思路。